こんにちは☀️レモネードです。
昨日！ニーが体調悪く、学校早退！
その後発熱38度超えて、病院受診！
熱が出たてだったので、診断が下らなかったが！
これは！…これは😫💦！！
一応ニーのみ家の中でも徹底マスク！隔離部屋で就寝！
本日の午前中、診断が下りました。
インフルエンザA！！
ウチにもついにきたか〜〜💦💦
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
そんなこんなで中学の役員会とニーのバタバタで受講できていなかった親単科＆夫婦ラジオの豪華二本立てを、昨夜夜に一気視聴👀✨！！
内容は、生徒を「定期テスト」得意型と「実力テスト」得意型でひとまず分ける事で区分けし、今度は「実力テスト」型の要領の良さに目を向けて、追求してみよう！
といった内容だった。
もちろん、上記の区別は大変曖昧で、まずは「定期テスト型」でしっかり勉強して、徐々に「実力テスト型」に移行する形が現実的とのお話もあった。
テトリスの「コンボ」がわかりやすい例えだった。
つまりは、コンビネーション（combination）で組み合わせで記憶したり、全く異種混合の物象の持つ共通項を敏感に察知し、その統一部分を認識し、より高次元の判断力を駆使して、
要領よく勉強しちゃおーぜ👍✨！！
みんな頭よくなろーぜ👍✨！！
という内容であった。
ロールモデルがいらっしゃる！
真島先生の息子さんであり高校部講師の亜朗先生！！
ゴーまじ先生のブログやニーから話を聞く上で、その受験勉強の仕方や漫画の読み方で「コンボ型」の典型なのだろう！と確信を持った。
憶測もあるかと思うが、言及してみたいと思う。
⭐️大学受験前にも関わらずゲームに親しむ亜朗先生。
↑証明記事
あーーこの余裕！ニーとはだいぶ違いそう💦
私は思った。亜朗先生は小５〜中学時に徹底的に基礎学力を身につけ、高校入学時にはもう高校の勉強内容にもある程度網羅できるように徹底装備されていた、と。
夏目漱石読むたびに模試の国語の偏差値が上がっていったというニーから聞いた逸話と同じ感覚で、
ファイナルファンタジーやって語彙力読解力文脈把握力物語分析力あげていた説！！
なぜこんな場所で、「あの敵」と遭遇するのか！？
このプレイを選択すると「エンディング」が変わるとか、、
音楽が変わるとか、バグるとか（これはないか🙏💦）
レアキャラに会えるとか、、
ゲームクリエイターだけでなくシナリオライターの制作意図まで読み取っていたはずだ。
自分の認識を遥かに超えるゲームは「神ゲー」なのだろうが、それ以下は、、（ゴニョゴニョ💦）
漫画もしかりだし
お笑いもしかりだ。
要するに、「うちの子は受験前なのにゲームばかりやって〜😂💦」の心配は、亜朗先生のような超コンボ型には、むしろプラス学力に働いているんだ。
何をやっても学力にしかならない！！
恐るべし！コンボ型！！
⭐️では、ここでもう少し「コンボ型」の生徒を分析してみたいと思う。
なぜ「コンボ」型の生徒はそこまで分析力や文脈を捉える力、概説や定義を達観する力に長けているのだろうか？
そのきっかけとなる記事を見つけた。
ふじみ野市の塾長さん（個太郎塾）のブログを言及させて頂きます🙏✨
だから、伸びる人ほど静かに考えている
“勉強している自分”を観察していている
「幽体離脱」をしているように、、
勉強をしている自分を観察しているもう「1人の自分」！！
それができれば強いのだろうと思う。
ただそこで自分の趣味嗜好を抑圧しない事が大事なのかもしれない。
上記のメタ認知の戦略は、趣味にハマりながら受験に挑むコンボ型の生徒にとっては死活問題なのではないだろうか？
だからこそ、自分仕様の受験戦略が立てられるのだと思った。
コンボ型脳を駆使して、どうすれば自身がハマっているものと受験の共通項があるのか？そして自分を抑圧せず、どうすれば自分の趣味も阻害せずに模試の方の成果も上げられるのか？
様々な文化に触れる事がたくさんの記憶のコンビネーションを生み出し、国語の読解であれば、（時に設問以上の）より深い文脈を捉える事だって可能だろうし、社会であっても現在流行している文化に現在進行形で触れている方が強いのだろうと思った。
どんなものでも何か一つだけでも「ハマるものを持つ」という事が、コンボ型生徒の開拓につながるのだろうという印象を持った。
意外と地球上の事象は繋がっているのではないだろうか？
地球上の生命体である限り、その生命体が作ったものである限り、他ジャンルを越境したとしても意外と共通ルールがないものなどないのではないのだろうか？
そんな事を考えさせられた。
