【平安時代に学ぶ】歌が上手いとモテるって本当！？

こんばんは⭐️レモネードです。

ムラが一番好きな、

平安時代🎎！！

その醍醐味はやっぱり百人一首のような和歌、「源氏物語」のような小説、枕草子のような随筆など。

ムラから聞いたのだけど、、

平安時代の貴族は短歌のような歌が上手いとモテるのだって💡

それって！

現代にそのルールを持ってきたら、

若者の語彙力が上がるのではないかって思ったの💡！！んな無茶な💦

結論はさておき、、

その平安時代の貴族たちの恋のやり取りを調べてみたら、すごく風流で素敵なのだと思った。

①まず、、和紙！！！

和紙の質感や色を恋愛や想いの象徴のように利用していたらしい。

例えば、「寂しい」を象徴する時は小豆色とか「会いたい」を象徴する時は萌葱色など。

（そのあたり貧相な想像力しか持ち合わせてなくてごめんなさい🙏💦）

②筆文字！！！

字の上手さも大事だったみたい。字は人を表すって言うしね。想いがこもっている時は達筆で、書道みたいにシュッとしてて跳ねたり、感情を表現した文字の形のアートなんだよね。

③モチーフ！！！

詩を書いた和紙を筒に入れて木や花など季節のモチーフを添えたりしていたらしい。

女性の着ている着物の柄の花を添えたり、旬のモチーフを取り入れ、この点も象徴として「想い」を伝える意味を持たせていたらしい。

電子メールやスマホのLINEでやりとりしている現代に比べて、

何かすごく凝ってない？？

でやっぱり一番大事なのは、もちろん

④和歌の内容！！！

上の句で想いを匂わせて、下の句で激情を歌ったり、、

（そのあたり貧相な想像力しか持ち合わせてなくてごめんなさい🙏💦）

つれない人に皮肉を込めてみたり、魂から情熱的に歌ったり、寂しいよーと黄昏てみたり、山に籠ったり（これは出家した僧なのかな？？）

平安時代のモテ男と評される在原業平の和歌を見てみよう！

ちはやぶる　神代も聞かず　竜田川

からくれなゐに　水くくるとは

（現代語訳）

遠い昔の神々の時代でさえも聞いたことがない。竜田川が一面に散ったもみじで流れる水を紅色に染めて、絞り染めしぼりぞめにするなんてことは。

確かにかっこいい。枕詞部分は、漫画のタイトルになりましたよね💡

紅色とか絞り染めってさぁー紅葉だよただの紅葉が川に流れているだけなのよ！！（←風流っ気ゼロがバレてしまう💦）

何かかっこいい。美的感覚に関しての情熱を感じるかなーー。

で、短歌でしかアプローチできなくなったら、現代若者の語彙力が上がるって思ったの。

マッチングアプリも短歌を必須項目にして、短歌を経ないとマッチングできないとか

面倒い💦

LINEも異性とやりとりする時は短歌必須とか💡とてつもなく面倒い💦

第一みんな平安貴族のようになったら、もはや貴族ではないし💦

いや！もうこの際！ドライなデジタルデバイスを一切禁止して、

上記の和紙！筆！モチーフ添えの和歌を送り合う以外の超アナログのみしかやり取りできない法律にしてみようか！？

そうすると、どうなるのだろう？？

今まで女子にモテる為にファッションや髪型をカッコ良くキメていた若者は、気になる女性によりよい和歌を贈る為に何を磨くのだろう？？

語彙力だろうか？

文章力だろうか？

古い和歌の歴史を辿るのだろうか？

私は、感性だと思った✨！

素晴らしい和歌を詠んだ歌人も多分ファッションや所作もおしゃれだったと思うし、在原業平氏ときたら、川に紅葉が流れているだけで、神々とか紅の絞り染めとかって言ってるし、お月様見ても色々出てくるし、、

めっちゃ感性や審美眼が高いと思ったんだ💡

後もう１点は、贈る相手への思いやりだと思った✨！

いくら和紙や添え物や使う言葉内で自分なりの想いや象徴を仕込んでいても、受け取る相手がどの位、自分の意図との共通項を持っているかの把握ができていなければ、せっかくの和歌も台無しだと思うんだ。

だからその部分への気遣いができる人だと思ったんだ💡

待って！感性が鋭く相手への思いやりのある若者は現代だって十分人気があるよね💦

結局、時代は変わっていなかったーー💦

これがオチかーー💦

それでもね！文章が上手い人や喋りが上手い人は結局魅力がある点も変わらないと思うんだ。

なぜなら細部に宿る物語を感じる感性がなければ、そして相手の情報を知った上でそれを発信する力がなければ、言語化できないはずだから。

最後に！百人一首の中で私が一番好きな学問の神様、菅原道真氏に締め括ってもらいましょう！

このたびは　幣も取りあへず　手向山　紅葉の錦　神のまにまに

（現代語訳）

今度の旅は急のことで、道祖神に捧げる幣（ぬさ）も用意することができませんでした。手向けの山の紅葉を捧げるので、神よ御心のままにお受け取りください。

この方も紅葉好きだよね！流行ってたのかな？？

「この度」と「この旅」を掛け合わせていたり、「とりあえず」と「取り敢えず（用意できない）」を掛け合わせていたり、「手向ける」と「手向山」を掛け合わせていたり、その代わり見たまんまの紅葉の自然（の錦）を神様のままに捧げますって、何かすごいよ👍✨

レイアウトが複雑っていうの？？

とにかく菅原道真さん推しです！

慣れない国語のお話、何かとてつもなくキツかった〜〜💦もうしばらくは国語の話題はないかな💦

【まさか道路の真ん中で！？】最近のヒヤッとした出来事

こんばんは⭐️レモネードです！

先程、親単科の受講をしました✏️！！

マッキー先生に質問したかった内容があります。

内容は以下です。

①「大学でどんな研究をされていましたか？？」

②「今後の進路はどのようなものですか？」

いずれにせよ、上記の質問をするだけの時間がなかったのだけどね🥲💦

マッキー先生の過去ではなく、現在と未来を知る。

そこをベースにマッキー先生の過去も活きてくるように思った。

ゴーまじ先生！よろしければ、ブログなどで情報を頂けたら助かります🙏💦！

上記が明確になれば、うまく記事化ができそう✨！

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

今日は、川越駅東口のスタバで、仕事をしていました☕️

ニーに教えてもらったスタバ⭐️！

すごい捗る捗る！！

仕事をさっさとやっつけて、やりたい事がいっぱいある✨

さっさと終わらせるんだー💪✨

スタバでカフェモカを注文したのだけど、キャラメルソースかけたりチョコかけたり、トッピングができると聞いて、興味が湧いた☕️

自分だけのオリジナルカフェっていいよね👍✨

そんなこんなで昼が過ぎた頃、、、

ふと後ろを振り返ると、、

みんな私のようにPC作業しているか？勉強をしているか？

ちょっとしたコワーキングスペースだ！

これは「喫茶店」ではない！コワーキングスペースだ（反復）！

それだけ、PCで仕事をする人が増えたって事だよね。

時代だなーー😑（自分も含めて）

でも場所が変わると、自分も変わる！

これは、本日体感した事だ。

ニーが色々な場所で勉強の集中ポイントを探す気持ちが分かった。

没入ポイントっていうのかな？？

「仕事に集中できそうなお気に入りの場所をもっと開拓してみよう！」

そんな気持ちになった。

そんな１日でした。

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

先週のある日、小雨が降っていたので、ムラを松江塾まで車で送迎した。

その帰り道ドラッグストアに寄るために、車が右折した

なんと、その先のドラッグストア沿いの道路の真ん中に、

暗闇にヘッドライトで道が照らされる中、人が倒れているのが見えた👀✨

あれは絶対、人だ！

このままでは轢かれてしまう💦！！

私は急いで車をドラッグストアに停めて、

その場所に駆けつけた。

既に通りがかりの自転車に乗った女性、

現場を発見し、車を停車して駆けつけた男性がいた。

高齢な女性が、自転車で転倒したらしい。

体が動かず、ガードレールの外から離れられなかった。

その間をビュンビュン高速で自動車が通る🚗💨

「危ないです！」

３人で何とか女性をガードレールの内側に運んだ。

女性は「大丈夫です。私に構わないで🖐️！」を繰り返したが、

女性は全く動けない。

「でも危ないです。ご自宅はどこですか？」「大丈夫です🖐️！」の繰り返し。

20分後、全く埒が開かないので警察に通報する事にした。

その後10分後に到着した警察と30分くらい問答。

女性は警察官２人が自宅まで送ってくれる事になった。

暗い夜道、道路のど真ん中で倒れているなんて、

とてつもなく危ない💦

でも日常的に起こりうるものなんだ。

高齢者が増えている世の中、

こういった事は今後もっと頻発するかもしれないと思った。

そして、私が一番乗りで駆けつけたであろうと思った瞬間、

既に２名の方が驚くべきスピードで駆けつけた事、

きっと働き盛りの忙しい方々であるにも関わらず、

1時間以上の時間をその女性のために尽くした事、

誰か困っている人の為に迅速に動ける方々が多いのだと頼もしく思った。

そして、轢かれる前に間に合って良かった🙏✨

当時の事を思い出すと、いまだに冷や汗が出る💧！

今後も予測不能な事態が起こっても、迅速かつ冷静に対応しようと思った出来事でした。

【困った😱🌀】ムラが松江塾を辞めたいって言い始めた💦

こんばんは⭐️レモネードです。

日々、色々あるものですね💦

目下の悩みを投下します💦

内容は、題名の通りです😱🌀

ママが親単科などで松江塾の方針を理解してきたのに、なぜかその後くらいに必ずこういう歪みが生じるものだ💦

なぜ

なぜ？

なぜ！？

ムラの言い分を列挙します👇

松江塾は何かが違う！と思い始めた、と。

何が違うかというと、、

普通定期テストの少し先取りを勉強して、

記憶に残る内に定期テストを受けるのがベストだと思う。

でも松江塾でやっていることは、、

もっとホワッとしていて、、

意味がないように感じている、と。

まぁー大学受験？？

現実見ろよ！って思う。

それに比べて◯大セミナー（サッカー部２名が通っている）は、

そこのところがしっかりしている気がする。。

ひとまず体験に行きたい！

だそうだ。

なぜにここにきて！？

メンタルエグられる😭！

まだ決まった訳ではありませんが、

ムラの意志を跳ね除ける訳にも行かず、、

混乱しています🌀🌀🌀

第一、◯大セミナーって何？どこ？塾なの！？

ひとまず体験に行って、自分で決めたのなら、

自分でゴーまじ先生に相談するんだな！！

ママは不在だ！！！

不在を決め込んだ！！！

改めて、ムラの意図を考えた。

内申点を着実に上げていきたい気持ちがあるのだな、と。

学校の授業の進捗に合わせて着実に学習していきたいんだな、と。

先日の中間テストで同じサッカー部の◯大セミナー組に負けて悔しかったのだな、と。

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しかしムラはまだ高校受験を経験していない。

特に公立は、当日点が、北辰テストの偏差値が、実力がモノを言う世界なんだ。

そこを伸ばすには松江塾がいいと思うんだ。

実際、市の実力テストは英語がとても良く、◯大セミナー組にも勝っていた事、

本人には見えていない🌀

だが、結局は決めるのはムラ自身だ。

狭小的なビジョンだったとしても本人にそのように見えそのように本人が判断したのであれば、任せるしかない。

塾の進退に関わることまで自分の現状を振り返り、自分の意見が持ち、自分で判断した事、十二分の成長だと思う。

しばらく様子を見たいと思う。

【川越祭】本番は宵山から！

おはようございます🍋✨レモネードです。

だいぶ涼しくなってきましたね！

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

昨日はムラと二人で川越祭に行き、ムラは祭り会館近くの居囃子（大通りに設けられた特設ステージで踊るお囃子）に大太鼓担当として参加しました。

同時期、テスト期間の真ん中の土日であるニーは何と祭りを蹴って松江塾C館でテスト勉強！

チャーは仕事で遅くなるとの事で参加できず💦

祭りで賑わっている中、地理的には近い兄弟は一方では祭りに参加、一方ではC館２階（高校部）で勉強！

日中はムラはサッカー部の仲間とお祭りを楽しんでいたのですが、

小学生の時に所属していたお囃子連から、土曜日の宵山（18時以降）以降のメンツが足りないとの連絡を受け、急遽ムラと私が駆けつけた形です。その後22時の終了時刻まで叩きました。

途中曳っかわせにも遭遇！

居囃子（所属お囃子連）vs末広町vs宮下町！！

夜の川越祭ってやっぱり煌びやか〜〜🤩✨

その都度通る煌びやかな山車達。

宵山以降の時間は、その都度曳っかわせしまくるので、山車の上部には人形が顔を出し、常に攻戦体制を取っている。

山車によって町によってカラーや拍子や流派が全然違うという事に改めて気がつく！

それだけではない！

今回は居囃子での参加だったので、各々の山車達の居囃子への「態度」もまちまち違う事に気がついた。

恵比寿さんのように笑顔のお面を乗っけた山車が沢山の山車引き（地元に方々）を従えて、陽気に訪れて挨拶だけして颯爽と去っていく山車。

ご挨拶がてら長時間居囃子と曳っかわせを挑んできつつ、他の山車とも遭遇し３者対抗を挑む山車。

山車に乗っている方々、明らかに酔っていて反復的な踊りを披露しつつ、山車引きの方々も始終ゆったりゆっくり動いている年齢層が高めの山車。

などなど、もう面白い！

危うく「推しの山車」を追いかけて行きたくなってしまった！危ない危ない〜😅

今回も川越祭りのレイアウトが最高な点を語りたい！

川越祭りは大きく２分されていると言ってもいい。

⭐️沢山の屋台でお祭り気分を味わいたい！若者や若干柄の悪いお祭り人達は、、

クレアモール近辺に集まる！

⭐️祭りの風流を味わいたい！古都川越の雰囲気を味わいたい！ロマンチック派の方々は、、

蔵造り近辺に集まる！

クレアモール近辺はウェーイ！な人達や若者を中心に屋台も道幅を敷き詰めるように出店されそこはそこで盛り上がる！

反面、ウェーイ層がある程度抜けてくれた蔵造りの雰囲気は圧巻なんだ✨

屋台もないし、蔵造りに構えているお店が自慢のものを販売しているのみだ。

人通りも多くなく、特に宵山以降の蔵造りの雰囲気は神秘的なものに変わる。

山車も道を通りやすく、その背景に見る山車は「絵になる」！

百万灯祭りでも思ったが、このアイディア案を考えてくださった前市長や企画の方々に拍手を送りたい👏

今回私達が居囃子を披露した場所も蔵造りの最も奥の場所だったので、宵山以降の雰囲気は人がそこまでごった返す事もなく、それはもう素晴らしかった✨

この静寂、この暗闇、この明るすぎない情景こそ、川越祭りなんよーー！（街中に住んでないのに語りまくる💦）

そして22時を過ぎたムラとの帰り道、仙波の駐車場に向かう際に松江塾C館の前を通った。

GPSを見ると、ニーがまだC館の２階で勉強をしているようだった。

見上げると蛍光灯が明るく照らされていた。

「ニーはまだ頑張っているのかな？？」

「あっ！窓にニーが見えるよ！」

「メガネかけた人だね。」

「違う子かなー？」

ハッピ姿のムラと私、そんな会話をしながら通り過ぎた。

同じ祭りの中にいながらも参加できないニーにちょっと寂しい気持ちになった。

またテスト勉強頑張っていて偉いなとも思った。

帰宅後、ニーのLINEに曳っかわせシーンをアップしたら、

「俺も行けばよかった☹️🌀」

少し残念そうでした。

地元の街の伝統に触れるのも一つの勉強だと改めて思った出来事でした。

【親単科42】横幕先生vs真島先生との本音で英語トーク！！

こんばんは⭐️レモネードです。

先日の親単科について、

真島先生と横幕先生が、今後の塾の英語の教授の仕方についての対談形式でトークが進められた。

そこで横幕先生が挙げられた英語ワークの4つの型に注目だ。

・羅列型（英単語）

「ターゲット1900」「パス単」など

・フレーズ型

「システム英単語」など

・例文型

「デュオ3.0」「オールインワン」など

・長文型

「ハイパー英単語」「速読英単語」など

横幕先生がメインで推しているのは「例文型」で、次に「長文型」だ。

やはりストーリー性があって、「没入」でき、英単語や文法はそれについてくる系で、またリスニングにおいても短時間で終わらせられる点が、

一番要領良く吸収できる、という点で最も良い、という観点をお持ちだ。

これに関して多くの生徒さんや受験生を導いたご経験から、「人間の学習の生理学」なるものに精通しているように思われた。

横幕先生と真島先生との間でひとまず話題に上がったのは、英語という教科の構造についてだ。

（学ぶべき）対象がない！

社会なら歴史や地理、国語なら小説や古書、漢文、数学なら数式や定理、理科なら地学や化学、科学、生物などなど、生徒達が好奇心が掻き立てられる対象がある。

しかし、

語学である英語はそのものが学習対象なので「没入」する（好奇心が駆られる）事が難しい点を挙げられた。

確かに！

「没入」意識から、普段のゴーまじ先生の授業の長文読解では、恋愛ストーリーやホラーなど学生の興味惹かれる内容を用いている。

日本語を覚えた外国人は日本のアニメを3万時間見る事でアニメの面白さも手伝い、覚えるパターンが多いらしい。

しかし実際の大学受験での英語長文はもっとドライで平坦な内容が出題される。

横幕先生は普段受験まで時間がない高校生（受験生）を指導されている機会も多く、

「ハイパー英単語」200周（暗記＆リスニング）して受験に臨むといった実地に近い荒技で受験生を「共通テスト英語８割」に導いてきたようなお話をされていた。

ここまでくるとインスタントでの最も要領の良い形でのある意味「詰め込み」式とも捉えられた。

英検においても英単語のみの学習の要領の悪さは強調されていて、

英検で最もメジャーな「パス単」ですらインプットでは使用せずに、「確認」程度に使用し、インプットに関しては例文型や長文型が最も良いとのお話だった。

上記の内容は、例文や文章そのものへの「没入」意識においても、リスニングの要領の良さにおいても、記憶の定着においても、的を得たものだと思われた。

しかし上記の話を横幕先生が生徒に話しても、一部の素直に聞く生徒を除いて、多数の生徒が素直に聞かないという最重要課題があった😱！！

横幕先生はおっしゃった。

素直に先生の話を聞く事ができる心の余裕のある生徒、自分の出した正解よりも多数の生徒を見てきた先生の話の方が説得力があるだろうと理解ができる優秀な生徒、それは一部の生徒であって、大方の生徒が自分流にあるいは学校流に「トランスフォーメーション」していくとの事だ。

なるほど〜🤔

上記の部分が一番難しいのではないだろうか？

真島先生はそれは「許さない！」と断言しているが、

横幕先生は「放っておく」姿勢に留めている。

ここでのお二人の体制の違いが英語教育の根幹に当たるものだと思った。

ちなみに私の息子のニー（高２）だが、、

私自身は下記の記事を書き、もちろんニーにも「白チャ」の良さをアピールしつつも、

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ニーはその後の学習報告でしっかりと青チャの報告をし続けている！

決して上位層ではない！まさに「白チャ」のターゲットゾーンのニー！

結局「青チャ」に流れてしまった！自分の感覚とやらを信じて。

英語においても肌に合っているという理由で結局「シス単」に流れている！

確かに、私も何も言わない😅

本人の選択としか思えない。

しかしここで突き放す横幕先生が「冷たい」とは、全く思えなかった。

確かに私の美大受験時にも先生の言う事を素直に聞き、どんどん「美大受験」に適した上手さを発揮していく生徒、また別に先生の言う事を聞かずに「自己流」で描いていく生徒がいた。

前者は美大に結構合格できたが、後者は大方落ちた。

しかし後者の彼らの選択がいいか悪いかは別問題だ。

私自身は「自己流」で描いていく事を否定することはしない。

実際美大に行かずに良い作品を作り続けるアーティストも多くいる。

結局は自分の目指す大学に行きたい意志を持っているかどうかなのだと思う。

その点を自分自身が現実的に捉えられるかどうかに全てがかかっている。

そう思った。

生徒という素材にアクションを与えて、その後の判断を任せる態度（クマ先生）と、

生徒という素材をデフォルメして、合格する方向に導く態度（ゴーまじ先生）。

一方は、地元の旬の食材を用いてその素材をそのまま活かした和食の職人。

もう一方は、食材である素材をフードプロセッサーにかけ、ピューレ状に変えその他スパイスやアレンジを加えて、しっかり作り込まれたフレンチフルコースを作る一流シェフ。

勿論、個別指導と集団授業の違いもあるかと思うが、そういったところだろうか？

答えは出ないが、素材である生徒は一人の人間で、一人の人格だ。

もちろん失敗もある程度は自己責任を負うべきだと思う。

もちろんそれで受験の合否で泣く事も覚悟の上で。

そこは回避したいという親心があれば話し合う時間を持つこともありだと思った。

だからこそ、ここの両極の問題は、英語教育に限らず、教育の根幹部分であるように思った。

【中２・ムラ】中間テスト4教科返却

こんばんは⭐️レモネードです🍋

先程、親単科をリアタイで受講しました！

今回も横幕先生の貴重なお話（英語について）をお伺いすることができました。

後日、言語化しようと思います。

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️

今回は、ムラの話！

学校ワークのコピー以外ノータッチだったムラの中間テストが返却された。

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しかし！私自身ムラのテスト返却の事をすっかり忘れていた💦

１日経った後、そういえば火曜日に4教科返ってくるって言ってたよな🤔🌀と

ようやく思い出し、爆裂（自習）の後に聞いてみた。

👩：「テストはどうだった？」

🙍‍♂️：「数学が終わった💧」

👩：「テスト見せて！」

🙎‍♂️：「カバンに入ってるから見ていいよ。」

テスト勉強を自力で頑張ったムラ。

理科が96点だった🙏✨

苦手な国語、難しいとされる社会は、80点台後半だった。

90点には少し及ばなかったけど頑張った。

上記３点のテストを通学カバンの中から発見した後、

ぐちゃぐちゃに丸められて紙の跡形すらもなくなっているような変な物体が出てきた。

ゆっくり紙のシワを伸ばしてみると、、、

何とそれは数学のテスト（解答用紙）だったのだ！！

これはもはや紙ではなかった。

紙の形態を留めていなかった。

なんていうか、、アートだ！

擦り切れるまでぐちゃぐちゃに丸めてギューギューに固められて、アルミホイル並みにフラットな部分は全く見受けられなかった。

平面的な要素は全て奪われ、立体物と化したものが、オブジェと呼ばれるものがそこにあったのだ！

ニーも部屋に入ってきて、目を丸めて、このよくわからないモノに私が手でアイロンをかけている姿を眺めていた。

数学、78点。

そう書かれていた。

「別にそんなに悪くないじゃない」と思ったが、

本人にとってはとてつもなく悪い点数である事をこの紙の状態から認識した。

そう言えば、数学はいつも90点以上は行く。きっと本人も自信があったのだろう。

ニーが言った。

「余程、悔しかったのだろうねー🤔」

「そうだね。何だか紙の状態から、怨念のようなものを感じるのだけど😱💦」

その紙を見て思った。

ムラの心の葛藤がダイレクトに具現化されていると。

今回のテストはママは一切伴走をしなかった。

ムラが自力で考え高得点を目指し、頑張った結果だ。

だからこそ、ここまで悔しかったんだ。

自分でぶつかって自分で現実を見た。

ケアレスミスという乗り越えられるようで乗り越えられないダークな壁の限りない厚みを感じている事だろう。

今度の期末テストで、どうやったらこうならないかを考えなければならない。

そこの部分は一緒に考えてお互いの考えを共有しても良いかと思った。

そこの部分こそまさに一緒に言語化し一緒に考えるー伴走する所なのだろう。

【高校部初】本日は爆裂になりました！

こんばんは⭐️レモネードです。

しばらく時間が空いてしまいました💦

高校部が色々な開拓をしているようなので✨

松江塾の文春としてニーから話を聞き、高校部の探りを入れてみました！

なんと今日、高校部は初めての

爆裂期間💥（定期テスト前の自習期間）だったそうです！

以前はニーは定期テスト前は、高校部の授業は欠席をし、専用のグループLINEから「後日受講」のオファーを送っていました。

ニーのように定期テスト前に授業に参加できなくなる高校生に則する形で、今回初めて爆裂期間が設けられたそうです。

通常授業がある火曜日と金曜日、文系理系関係なく19時50分〜22時までzoomに入ってオンラインかニーのように対面での自習が可能との事です。

またこの時間は即レスで文系（亜朗先生）理系（マッキー先生）の分からない問題の質疑も可能との事で、元々欠席予定だったニーも早速試験勉強をしに出かけて行きました。

初めに亜朗先生から「定期テスト１週間前のスケジューリング」のお話がされました💡

ダラける自分と戦う事は不可能だ。

では法治国家のように絶対やらざるを得ないルール（やらなきゃ犯罪レベル💧）が施行される環境をデザインするには？

そんなお話をされました。

結構難しかった💦！！

なんと高校部の亜朗先生はさらに！下記のスケジュール管理アプリを作られたらしい！

課題の完了状況や課題を行うスケジュール管理、授業の受講状況が見れたり、後日受講の申し込み状況なども把握できる！画期的な内容だ✨

自分の課題提出状況や授業受講状況・後日受講状況が一目で分かる！

ニーはそのアプリの被験者になってバグや「こういう機能があったらいい✨」という希望を随時先生に提案・報告しているそうだ！

自分の置かれている状況を把握する事から全てが始まる。

そこを曖昧にしてはいけない。

把握した上で、未提出の課題や未視聴の授業ををどのような段取り解決していくか？

高校生ともなると自分で考えねばならない。

先生の発案で生徒皆でアプリの内容を作っていく感じが良いと思いました。

また、課題を行う日時を予め指定した上で、その日時に完了しないと、課題が提出できない点など先生のこだわりを感じました！（予定を入力→遵守→完了）

めっちゃビジネスライクや〜👔✨

スケジュール管理が大学受験勉強に大いに役立つその根本部分についてその原理について知ることができ、考えさせられました。

アプリはAIで先生が作られたそうだが、今やアプリですらAIで作れる時代になったのか😳！！

まずそこに驚いた旧人類の自分🌀（SEの仕事なくなっちゃうね💦）

アプリは被験者の生徒さん達の様々な希望などを反映してまだまだ開拓中らしい！

改めて思う。

高校生は様々な取捨選択の最中にある！

だからこそ定期テストのどの教科を捨てて、どの教科に絞るのか？

そもそも定期テストに全力投入するのか？模試対策には何割割くのか？

その中でもどの教科のどの単元に特に注力するのか？

受験においても分析と発想と判断力が結局モノを言う世界なんだ。

そう思わせられた。